miércoles, 16 de marzo de 2011
sábado, 5 de marzo de 2011
Cuota Social. Adhesión al débito automático.
Los interesandos en adherirse al débito automático de la cuota social de la Filial a través de la Agremiación Médica Platense, deberán comunicarse con secretaría de lunes a viernes de 10 a 14hs. al 451 1403.
Los socios que hayan cambiado su domicilio de cobro y adeuden cuotas, podrán atualizar sus datos y regularizar su situación comunicándose con secretaría.
Atte.
Rodrigo Matamoros.
Secretario General SAP La Plata
Los socios que hayan cambiado su domicilio de cobro y adeuden cuotas, podrán atualizar sus datos y regularizar su situación comunicándose con secretaría.
Atte.
Rodrigo Matamoros.
Secretario General SAP La Plata
Becas Congresos y Eventos 1er Semestre de 2011
La SAP a través de la Dirección de Congresos y Eventos ha acordado entregar a nuestra Filial 5 Becas de Inscripción para cada uno de los siguientes eventos científicos que se desarrollarán durante el 1er semestre del año:
-Jornadas Nacionales del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría - Gastroenterología - Hepatología y Nutrición Pediátricas
24, 25 y 26 de marzo de 2011 - Ciudad de Mendoza - Provincia de Mendoza.
-Jornadas Nacionales del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría - Infectología Pediátrica
14, 15 y 16 de abril de 2011. Ciudad de Buenos Aires.
-Jornadas Nacionales del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría - Emergencias y cuidados críticos en Pediatría - Jornada de Kinesiología en Emergencias y Cuidados críticos en Pediatría
28, 29 y 30 de abril de 2011. Ciudad de Buenos Aires.
-Jornadas Nacionales del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría - Ejercicio Profesional. Taller de Mortalidad Infantil
2, 3 y 4 de junio de 2011. Ciudad de Victoria. Provincia de Entre Ríos.
- 13 Encuentro Nacional de Investigación Pediátrica.
10 y 11 de junio de 2011. Ciudad de Río Cuarto. Provincia de Córdoba.
Les recordamos que para acceder a las becas deben ser socios de la SAP y tener la cuota al día.
Dr. Rodrigo Matamoros
Secretario General. SAP La Plata.
-Jornadas Nacionales del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría - Gastroenterología - Hepatología y Nutrición Pediátricas
24, 25 y 26 de marzo de 2011 - Ciudad de Mendoza - Provincia de Mendoza.
-Jornadas Nacionales del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría - Infectología Pediátrica
14, 15 y 16 de abril de 2011. Ciudad de Buenos Aires.
-Jornadas Nacionales del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría - Emergencias y cuidados críticos en Pediatría - Jornada de Kinesiología en Emergencias y Cuidados críticos en Pediatría
28, 29 y 30 de abril de 2011. Ciudad de Buenos Aires.
-Jornadas Nacionales del Centenario de la Sociedad Argentina de Pediatría - Ejercicio Profesional. Taller de Mortalidad Infantil
2, 3 y 4 de junio de 2011. Ciudad de Victoria. Provincia de Entre Ríos.
- 13 Encuentro Nacional de Investigación Pediátrica.
10 y 11 de junio de 2011. Ciudad de Río Cuarto. Provincia de Córdoba.
Les recordamos que para acceder a las becas deben ser socios de la SAP y tener la cuota al día.
Dr. Rodrigo Matamoros
Secretario General. SAP La Plata.
Problemas Dermatológicos en Pediatría. Campus virtual
NUEVO CURSO EN EL CAMPUS
“PROBLEMAS DERMATOLÓGICOS EN PEDIATRIA”
COMIENZA EN ABRIL DE 2011
Abierta la inscripción
AULAS VIRTUALES - SEGUIMIENTO TUTORIAL
Destinatarios:
Médicos pediatras, neonatólogos, generalistas y /o especialistas que atiendan niños y adolescentes.
Modalidad:
• Organizado en 7 clases de un mes de duración cada una
• Aulas virtuales: entorno educativo en el que docentes y alumnos interactúan utilizando como soporte Internet.
• Ejercitaciones e intercambio de experiencias
• Seguimiento tutorial
• Tecnología multimedia
Créditos:
Otorga 150 horas docentes y 10 créditos para el Programa de Mantenimiento de la Certificación
Para la obtención de créditos se requiere aprobar el examen final
Socios vitalicios de la SAP: Inscripción gratuita.
Médicos residentes socios de la SAP: 50% del arancel.
Equipo Docente:
Coordinación: Dra. Ana Giachetti
Autores:
Dres : Adrian Pierini, Margarita Larralde, Zulema Piccone, Alicia Rositto, Maria Rosa Cordisco, Ricardo García Mónaco, Maria del Carmen Boente, Fernanda Maccario, Betina Cervini ,Laura Gioseffi,Fernanda Greco, Paola Stefano, Agustina Lanoel, Valeria Angles, Magdalena Sojo y Ana Giachetti
Tutores:
Valeria Angles, Fernanda Macario, Paola Stefano, Ana Giachetti, Alicia Rosito, Laura Gioseffi y Magdalena Sojo
Temario:
Clase 1
Generalidades .Lesiones transitorias del recién nacido.
Patología cutánea neonatal frecuente
Pustulosis en el recién nacido
Clase 2
Dermatitis Atópica
Dermatitis seborreica y del pañal
Clase 3
Infecciones de la piel, virales, bacterianas y micóticas
Enfermedades exantemáticas.
Escabiosis y pediculosis
Clase 4
Anomalías Vasculares
Clase 5
Genodermatosis: Neurofibromatosis, Complejo Esclerosis tuberosa e Incontinencia Pigmenti
Clase 6
Enfermedades eritematoescamosas: Psoriasis, Pitiriasis rosada y Pitiriasis Rubra Pilaris
Clase 7
Nevos
Acné
Abierta la inscripción
Informes:
www.sap.org.ar/ campus virtual / curso “Problemas Dermatológicos en Pediatría”
educasap@sap.org.ar
Sociedad Argentina de Pediatria
Av. Coronel Díaz 1971 – CABA
Tel/fax: 4821-8612/2318 interno 102
Aranceles:
Socio de la SAP: $ 600
No socio residente en el país: $ 900
Socios de las Sociedades de Pediatría de Cono Sur: $ 600
No socio residente en el exterior: U$S 400
Médicos Residentes Socios de la SAP: $ 300 (IMPORTANTE: deberán presentar constancia vía fax al 011-4827-0600 que acredite la residencia correspondiente avalada por su jefe)
“PROBLEMAS DERMATOLÓGICOS EN PEDIATRIA”
COMIENZA EN ABRIL DE 2011
Abierta la inscripción
AULAS VIRTUALES - SEGUIMIENTO TUTORIAL
Destinatarios:
Médicos pediatras, neonatólogos, generalistas y /o especialistas que atiendan niños y adolescentes.
Modalidad:
• Organizado en 7 clases de un mes de duración cada una
• Aulas virtuales: entorno educativo en el que docentes y alumnos interactúan utilizando como soporte Internet.
• Ejercitaciones e intercambio de experiencias
• Seguimiento tutorial
• Tecnología multimedia
Créditos:
Otorga 150 horas docentes y 10 créditos para el Programa de Mantenimiento de la Certificación
Para la obtención de créditos se requiere aprobar el examen final
Socios vitalicios de la SAP: Inscripción gratuita.
Médicos residentes socios de la SAP: 50% del arancel.
Equipo Docente:
Coordinación: Dra. Ana Giachetti
Autores:
Dres : Adrian Pierini, Margarita Larralde, Zulema Piccone, Alicia Rositto, Maria Rosa Cordisco, Ricardo García Mónaco, Maria del Carmen Boente, Fernanda Maccario, Betina Cervini ,Laura Gioseffi,Fernanda Greco, Paola Stefano, Agustina Lanoel, Valeria Angles, Magdalena Sojo y Ana Giachetti
Tutores:
Valeria Angles, Fernanda Macario, Paola Stefano, Ana Giachetti, Alicia Rosito, Laura Gioseffi y Magdalena Sojo
Temario:
Clase 1
Generalidades .Lesiones transitorias del recién nacido.
Patología cutánea neonatal frecuente
Pustulosis en el recién nacido
Clase 2
Dermatitis Atópica
Dermatitis seborreica y del pañal
Clase 3
Infecciones de la piel, virales, bacterianas y micóticas
Enfermedades exantemáticas.
Escabiosis y pediculosis
Clase 4
Anomalías Vasculares
Clase 5
Genodermatosis: Neurofibromatosis, Complejo Esclerosis tuberosa e Incontinencia Pigmenti
Clase 6
Enfermedades eritematoescamosas: Psoriasis, Pitiriasis rosada y Pitiriasis Rubra Pilaris
Clase 7
Nevos
Acné
Abierta la inscripción
Informes:
www.sap.org.ar/ campus virtual / curso “Problemas Dermatológicos en Pediatría”
educasap@sap.org.ar
Sociedad Argentina de Pediatria
Av. Coronel Díaz 1971 – CABA
Tel/fax: 4821-8612/2318 interno 102
Aranceles:
Socio de la SAP: $ 600
No socio residente en el país: $ 900
Socios de las Sociedades de Pediatría de Cono Sur: $ 600
No socio residente en el exterior: U$S 400
Médicos Residentes Socios de la SAP: $ 300 (IMPORTANTE: deberán presentar constancia vía fax al 011-4827-0600 que acredite la residencia correspondiente avalada por su jefe)
viernes, 4 de marzo de 2011
Empecemos por casa. Comité de Familia y Pediatría.
Empecemos por casa
Nos quejamos de la violencia.
De aquella que los demás ejercen sobre nosotros.
De la que sufrimos.
De la que vemos que otros aplican.
De la de “afuera”.
Sin ver, que nosotros también podemos generar violencia con nuestras impensadas conductas cotidianas.
Desde nuestro lugar de pertenencia al Comité de Familia y Pediatría ” Dr. Javier Pérez de Eulate” y dada la composición interdisciplinaria del mismo , nos preocupa y nos ocupa la violencia; particularmente aquella que los adultos podemos ejercer sobre los niños y adolescentes.
*)desde la sociedad, al no ocuparse suficientemente de satisfacer sus necesidades básicas, sus derechos indiscutibles :alimentación, vivienda, educación, preservación de su pureza.
Elegimos cada 4 años a quienes se ocuparán de resolver estos temas…pensamos en esto antes de elegir? Estamos seguros, al hacerlo que las personas que elegimos, velarán por las necesidades de los niños? .Que tendrán alimento proteico asegurado, al menos en los primeros 18 meses de vida, como para garantizar que no padezcan una desnutrición que les hipoteque el futuro, les prive de la posibilidad de aprender, de desarrollarse, de crecer intelectualmente ? Estamos seguros que nuestros representantes cuidarán solícitamente a los niños para que no sean abusados desde las tapas de las revistas, desde los avances de los programas de televisión, desde internet…?
Y si esto no se cumple, qué hacemos por los niños?
*) desde la escuela, al pretender rendimiento “por igual” de todos los alumnos sin atender, conocer, ni preocuparse por conocer y comprender las situaciones particulares por las que atraviesa un niño/adolescente con problemas de adaptación y /o rendimiento.
Y aun así, conociendo y/o comprendiendo …termina allí nuestra obligación de adultos? Podríamos hacer algo más, por estos niños y sus familias? Lo hacemos?
*)desde el hogar…desde su familia, nada menos que desde sus propios padres biológicos o adoptivos, tíos, abuelos, otros convivientes….nido ecológico del niño y del adolescente que con sus funciones de sostén (contención) y corte (diferenciación) debe proveer coherencia en la aplicación permanente de los valores fundamentales en un clima de confianza y diálogo constructivo.
Qué sabemos los pediatras de eso? Preguntamos tal vez, alguna vez, como funciona esta familia? La pareja tiene proyectos? Sus hijos están incluidos en ellos?
Son queridos, ignorados, maltratados? Se los cuida adecuadamente? Se vela por ellos? Son felices?
Hoy sabemos que el maltrato no significa sólo golpes. Hay otras formas de violencia: por abandono emocional y/o físico, psicológica, sexual, social….
La violación es maltrato y es violencia, pero el abuso deshonesto también lo es.
La desnutrición es maltrato y es violencia, pero el aporte voluntaria e innecesariamente restringido de determinados alimentos, también los es.
El castigo corporal es maltrato, pero el obligar a un niño a quedarse a oscuras en su cuarto – si sabemos que esto lo aterra- también lo es.
Sabemos los pediatras que hacen los padres de nuestros pacientes cuando los niños no actúan de acuerdo a las normas pre-establecidas por ellos?
Si no se los abriga adecuadamente, a riesgo de enfermar…
Si no se los supervisa en sus juegos peligrosos, a riesgo de accidentarse…
Si se deja a cargo de niños mayorcitos a otros niños más pequeños, dándoles una responsabilidad que no les corresponde (y por la cual, después hasta se les pide explicaciones)…
Si se deja a un bebé en la cuna
“autoalimentándose”, con el biberón a su cargo, a riesgo de broncoaspirarse…(y eventualmente morir) o como mínimo sin intercambiar mirada humana, tan necesaria para su desarrollo psicofísico…
Con o sin conocimiento de que se expone al niño a estos riesgos, se generan situaciones de violencia, más o menos consciente, más o menos sutil, pero siempre dañina, reprobable, condenable.
Es por esto que los integrantes del equipo de salud frente a momentos de cambio de las familias - denominadas crisis evolutivas y/o accidentales debemos estar atentos para acompañarlas si surgen dificultades en su resolución y orientarlas. La llegada de un hermanito, el ingreso escolar, mudanzas, separaciones, pérdida de empleo de los padres, enfermedades, duelos…todo aquello que los movilice, puede generar un ámbito hostil…
La etapa adolescente, frecuentemente de observación pediátrica, plantea otros problemas propios de la edad a los que también debemos estar alerta, por ser la crisis más importante por la que atraviesa la familia en cuanto a la reorganización de la identidad individual y grupal.
Intolerancia en aceptar criterios que difieran de los propios, monopolio de la verdad, dificultad para mantener un diálogo sereno y respetuoso, adicciones, violencia física.
Sus causas? Múltiples. Habrá que ver en cada caso.
Podríamos resumir diciendo que la sociedad con sus valores en decadencia, las cambiantes propuestas educativas, el ámbito laboral competitivo e inseguro y una familia disfuncional generadora de situaciones de riesgo, se potencian produciendo en el niño y en el adolescente inestabilidad, confusión, un clima de agitación cercano a la agresividad .
Empecemos por casa:
El hacer caso omiso de situaciones que se perciben en la consulta, expresiones o dibujos espontáneos de los niños, resulta en una oportunidad perdida para el diagnóstico, tratamiento y pronóstico de los pacientes.
Que no sean los nuestros.
Autores: Dra. Bezares, Patricia Stella , Psic. Cuomo, Alicia Susana
Comité de Familia y Pediatría “Dr. Javier Pérez de Eulate”
Bezares, Patricia S.
Ruggeri, Graciela
Cuomo, Alicia S.
Vivo, Lilia
De la Cruz, Gladys
Zuccotti, Graciela
Patiño, Alicia
Nos quejamos de la violencia.
De aquella que los demás ejercen sobre nosotros.
De la que sufrimos.
De la que vemos que otros aplican.
De la de “afuera”.
Sin ver, que nosotros también podemos generar violencia con nuestras impensadas conductas cotidianas.
Desde nuestro lugar de pertenencia al Comité de Familia y Pediatría ” Dr. Javier Pérez de Eulate” y dada la composición interdisciplinaria del mismo , nos preocupa y nos ocupa la violencia; particularmente aquella que los adultos podemos ejercer sobre los niños y adolescentes.
*)desde la sociedad, al no ocuparse suficientemente de satisfacer sus necesidades básicas, sus derechos indiscutibles :alimentación, vivienda, educación, preservación de su pureza.
Elegimos cada 4 años a quienes se ocuparán de resolver estos temas…pensamos en esto antes de elegir? Estamos seguros, al hacerlo que las personas que elegimos, velarán por las necesidades de los niños? .Que tendrán alimento proteico asegurado, al menos en los primeros 18 meses de vida, como para garantizar que no padezcan una desnutrición que les hipoteque el futuro, les prive de la posibilidad de aprender, de desarrollarse, de crecer intelectualmente ? Estamos seguros que nuestros representantes cuidarán solícitamente a los niños para que no sean abusados desde las tapas de las revistas, desde los avances de los programas de televisión, desde internet…?
Y si esto no se cumple, qué hacemos por los niños?
*) desde la escuela, al pretender rendimiento “por igual” de todos los alumnos sin atender, conocer, ni preocuparse por conocer y comprender las situaciones particulares por las que atraviesa un niño/adolescente con problemas de adaptación y /o rendimiento.
Y aun así, conociendo y/o comprendiendo …termina allí nuestra obligación de adultos? Podríamos hacer algo más, por estos niños y sus familias? Lo hacemos?
*)desde el hogar…desde su familia, nada menos que desde sus propios padres biológicos o adoptivos, tíos, abuelos, otros convivientes….nido ecológico del niño y del adolescente que con sus funciones de sostén (contención) y corte (diferenciación) debe proveer coherencia en la aplicación permanente de los valores fundamentales en un clima de confianza y diálogo constructivo.
Qué sabemos los pediatras de eso? Preguntamos tal vez, alguna vez, como funciona esta familia? La pareja tiene proyectos? Sus hijos están incluidos en ellos?
Son queridos, ignorados, maltratados? Se los cuida adecuadamente? Se vela por ellos? Son felices?
Hoy sabemos que el maltrato no significa sólo golpes. Hay otras formas de violencia: por abandono emocional y/o físico, psicológica, sexual, social….
La violación es maltrato y es violencia, pero el abuso deshonesto también lo es.
La desnutrición es maltrato y es violencia, pero el aporte voluntaria e innecesariamente restringido de determinados alimentos, también los es.
El castigo corporal es maltrato, pero el obligar a un niño a quedarse a oscuras en su cuarto – si sabemos que esto lo aterra- también lo es.
Sabemos los pediatras que hacen los padres de nuestros pacientes cuando los niños no actúan de acuerdo a las normas pre-establecidas por ellos?
Si no se los abriga adecuadamente, a riesgo de enfermar…
Si no se los supervisa en sus juegos peligrosos, a riesgo de accidentarse…
Si se deja a cargo de niños mayorcitos a otros niños más pequeños, dándoles una responsabilidad que no les corresponde (y por la cual, después hasta se les pide explicaciones)…
Si se deja a un bebé en la cuna
“autoalimentándose”, con el biberón a su cargo, a riesgo de broncoaspirarse…(y eventualmente morir) o como mínimo sin intercambiar mirada humana, tan necesaria para su desarrollo psicofísico…
Con o sin conocimiento de que se expone al niño a estos riesgos, se generan situaciones de violencia, más o menos consciente, más o menos sutil, pero siempre dañina, reprobable, condenable.
Es por esto que los integrantes del equipo de salud frente a momentos de cambio de las familias - denominadas crisis evolutivas y/o accidentales debemos estar atentos para acompañarlas si surgen dificultades en su resolución y orientarlas. La llegada de un hermanito, el ingreso escolar, mudanzas, separaciones, pérdida de empleo de los padres, enfermedades, duelos…todo aquello que los movilice, puede generar un ámbito hostil…
La etapa adolescente, frecuentemente de observación pediátrica, plantea otros problemas propios de la edad a los que también debemos estar alerta, por ser la crisis más importante por la que atraviesa la familia en cuanto a la reorganización de la identidad individual y grupal.
Intolerancia en aceptar criterios que difieran de los propios, monopolio de la verdad, dificultad para mantener un diálogo sereno y respetuoso, adicciones, violencia física.
Sus causas? Múltiples. Habrá que ver en cada caso.
Podríamos resumir diciendo que la sociedad con sus valores en decadencia, las cambiantes propuestas educativas, el ámbito laboral competitivo e inseguro y una familia disfuncional generadora de situaciones de riesgo, se potencian produciendo en el niño y en el adolescente inestabilidad, confusión, un clima de agitación cercano a la agresividad .
Empecemos por casa:
El hacer caso omiso de situaciones que se perciben en la consulta, expresiones o dibujos espontáneos de los niños, resulta en una oportunidad perdida para el diagnóstico, tratamiento y pronóstico de los pacientes.
Que no sean los nuestros.
Autores: Dra. Bezares, Patricia Stella , Psic. Cuomo, Alicia Susana
Comité de Familia y Pediatría “Dr. Javier Pérez de Eulate”
Bezares, Patricia S.
Ruggeri, Graciela
Cuomo, Alicia S.
Vivo, Lilia
De la Cruz, Gladys
Zuccotti, Graciela
Patiño, Alicia
Suscribirse a:
Entradas (Atom)